《第一节最简单的有机化合物——甲烷》公开课教案下载

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认识取代反应及其特点.过程

与

方法1．利用模型的组装和动画的观察来完成头脑中空间结构模型的构建;

2．通过实验来感知甲烷的性质;

3．用化学键的知识分析反应过程，认识取代反应。态度

情感

价值观1．从生活实际出发，认识甲烷的广泛用途，强化理论联系实际并能学以致用；。

2．体会想象力和创造力要科研中的重要作用；

3．认识技术更新对科学发展的作用。教学重点甲烷的结构和取代反应教学难点在头脑中构建立体结构的思维模型并从化学键的层面认识甲烷的结构和性质。教学手段多媒体教学课件;球棍模型教学过程

教师活动学生活动设计意图【引入】

展示有机物图片

观察与聆听激发学生兴趣与热情，引入课题。【过渡】

有机物在生活中的作用和在高考中有机物知识的总结与前瞻

聆听并思考

激发兴趣，集中注意力【布置任务】自学

【提问】什么是有机物？

【跟上评价】下列物质是有机物吗？H2CO3、CO2、CO 、 Na2CO3是有机物吗？

【讲解】有机物是含碳元素的化合物，但不是所有含碳元素的化合物都是有机物。象CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、等，尽管含有碳，但它们的性质更接近无机物，所以将它们看作无机物。

【问题过渡】CH4、C2H2、C2H4、C6H6、C10H8它们在组成上有何特点？

【讲解】碳氢化合物的定义

【演示】课件：碳氢各取一部分组成烃，引入烃的概念

【问题过渡】下列物质属于烃的是：

⑴H2S、⑵C2H2、⑶CH3Cl、⑷C2H5OH、⑸CH4、⑹H2、⑺.金刚石、 ⑻CH3COOH、⑼CO2 ⑽C2H4

【讲解】其中甲烷是最简单的烃，也是最简单的有有机物，完成过渡

【创设情境】展示图片，了解甲烷的存在和用途