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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4b下载详情
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知识与技能: 能掌握以下单词及短语并且能谈论过去和未来的生活.

Vocabulary:junior/senior high school, win the basketball competition, join the volleyball team, used to do sth., remember doing sth., look forward to doing sth.

过程与方法:自主预习、合作交流、互助探究、分组展示、巩固提升,创设知识竞答、飞行棋游戏、角色模拟及小品等学习的方法。

情感态度与价值观:回忆初中三年的生活,珍惜生活中的点点滴滴,培养对高中生活的规划,树立正确的人生观和价值观。

【教学重点】掌握本课时中出现的语法——定语从句、句型(remember, used to , look forward to)与时态(一般过去时、将来时、现在完成时)的准确运用。

【教学难点】学会运用所学知识描述过去的人或事、展望未来的理想。

【教学准备】PPT、电子白板、抢答器、飞行棋、思维导图

【教学过程】

Step I. Greetings: Teacher speaks English and students do actions.

“Clap your hands; Step your feet; Tap your knees; Say ‘Come on’”

(我是小小演说家:每天课前学生要进行演讲,今日主题—学生成长)

Step II. Warming-up: Let’s chant!

初中junior high!高中senior high competition是比赛! look forward to期待! join加入团队部! win won赢在新思路! What happened记在回忆录!

【设计意图】通过这种形式渲染一下课堂气氛,让学生更加地放松去学习,形成自由愉快的课堂,chant中出现的单词皆是本节课的重点单词,而且以此形式加深学生们的记忆。

Step III. Teaching Procedure

Free Talk ——青春纪念册【W】

教师播放一段相册,学生们欣赏自己的三年生活照片,谈谈自己在初中生活的感受。“What do you think of your junior high school life?”

【设计意图】教师自制动感相册,对生活中与学生的点滴回忆通过屏幕进行播放,为了渲染气氛、创设情境、发散学生的思维。

(二)Brainstorming头脑风暴——【P】

学生们在一分钟之内快速记忆本节课的重点短语,课前学生们进行了自主预习,通过头脑风暴的形式小组间进行抢答语。“What’s the English for…?” (赢得校篮球赛、为考试努力学习、上舞蹈课、当名志愿者、更擅长英语、加入校排球队),然后每组派一名组员到黑板上的思维导图中准确地默写以上短语,组长批阅后加分。

【设计意图】形成学生们的竞争意识、促成学生们的团队意识、给他们树立信心和勇气,培养他们学习的兴趣。

(三) Mind-map (思维导图)——【S】

学生先朗读108页4a课文,教师展示自制的思维导图,帮助学生容易理解课文,学生通过思维导图中体现的时间过渡短语以及5what,2how展出的问题,准确地找出文中信息,并能运用所学的知识进行自我阐述,形成自己别具风格的回忆语录,并说给同学们听。

【设计意图】增强学生知识的综合运用能力,为学生提供展现自我的舞台,让他们在学习中体会成功带来无比的骄傲与自豪。

(四)Language Points (娜姐微课堂)

在文中出现了定语从句的问答句,这是初三学生学习的重点,也是高中必须掌握的知识点,所以,教师制作了一个微视频,有利于学生把握与记忆重难点,加深印象。

【设计意图】教师可以在最短的时间内讲解出最重要的内容,通过微课的影像与声音的效果,加固学生对语法定语从句的掌握与运用,同时,既节省了时间又免得教师课上说汉语。

(五)Flying board game(飞行棋游戏)——【中考押题】

六名学生为一组,每组学生发一个骰子,小组合作按照飞行棋上的步骤与要求完成本节课的重点内容,八个组进行比赛,看哪个组又快又准?

What happened in Grade 7 _____ was special? (阅读D)

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