人教2003课标版《第二节正确使用药物》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节正确使用药物》最新教案优质课下载

在学生了解了六类营养物质对人的生命活动的重要意义，认识了食物的酸碱性以及安全使用食品添加剂，知道了合理安排饮食的重要性之后，学习生活中如何正确使用药物，这样的章节安排非常符合学生认知发展规律。正确使用药物，对于身心正迅速成长中的青少年来说非常重要的，对提高他们一生的生活方式、生活质量起着不可忽视的作用，是建立健康生活方式、促进身心健康一个非常重要的方面。

课程标准对本节《正确使用药物》的要求：1.通过实例了解某些药物的主要成分和疗效；2.知道安全用药常识和医疗保健的重要性。

核心内容的教材分析

1.内容选择上：选取最常用的阿司匹林和抗酸药、抗生素以及天然药物，介绍了它们与实际生活密切相关的化学知识：阿司匹林的主要成分、疗效和性质；抗酸药的有效成分和治疗原理以及介绍了抗生素青霉素和天然药物麻黄碱。教材最后以拒绝滥用药物和远离毒品的问题结尾。

2.栏目设置上：采用探究活动的形式学习抗酸药的成分和原理，让学生在探究、实验的活动中应用已有的化学知识分析和解决问题。以资料的形式介绍了毒品，侧重了对阿司匹林和青霉素发现史的介绍。

3.设计思路上：按照药物来源分为两部分：人工合成药和天然药。选取四种常见药物阿司匹林、青霉素、抗酸药和麻黄碱，不仅介绍了成分、功能、注意事项，更凸显药物背后的化学科学价值和文化内涵，阿司匹林、青霉素的发展体现人类的经典文明史，抗酸药突出了化学原理的应用，麻黄素彰显了祖国中药的重要性。最后以滥用药物的定义和毒品问题结尾，树立合理用药的意识和观念。

4.核心价值：①帮助学生认识常用药物的种类和作用，指导常用药物的疗效和副作用，认识合理用药的重要性，形成科学用药、拒绝毒品的正确价值观。②为学生建立了正确使用药物的一般思路和方法：做到正确面对疾病，能够为家庭准备小药箱并购买相关药物；能够根据说明书指导自己和家人用药。③让学生体会到化学科学对促进人类健康、提高生活质量的重大作用，帮助学生形成从生活走进化学，从化学走向社会的意识。

教学目标知识与技能：

了解家庭常用药的作用种类。

了解阿司匹林、青霉素、抗酸药、麻黄碱的组要成分、结构和疗效。

认识正确使用药物与人体健康的关系，指导安全用药基本常识和医疗保健的重要性。

掌握一般正确使用药物说明书，建立正确用药的思路和方法，学习化学知识帮助我们正确使用药物。

过程与方法：

通过分析交流药品说明书，建立正确用药的思路和方法，学习化学如何帮助我们正确使用药物。

通过不同症状，让学生了解如何正确使用常见的药物。

情感、态度、价值观：

了解一些合理用药的基本知识，提高对药物的科学认识，认识正确使用药物能促进身心健康，滥用药物危害极大，树立健康新观念，促进身心健康全面发展。

体会化学对促进人类健康、提高生活质量的重大作用，提高运用已有化学知识分析、解决有关生活问题的能力，提高科学素养。

教学重难点教学重点：常用药物的作用种类、几种常见药物的化学成分、疗效及副作用，从化学的视角选择和使用药物。

教学难点：常用药物的种类、从化学的视角选择和正确使用药物的方法。课时安排1课时教学方法实验探究法 讲述法 讨论法 实物展示法 观察法 自我表现法等教具准备阿司匹林 抗生素 胃酸药等教学过程【创设情境】1、在秋高气爽的日子，全家开车去这样有山有水的地方自驾游，兴奋、欢呼、开心，可是一不小心，“阿嚏阿嚏”，冻感冒了发烧了，怎么办？

2、摔伤了怎么办？

3、胃痛怎么办？

[师] 对，医生首先要找出病因，然后对症下药。但对于一些小病我们往往不去看医生，而是自己到药店买药解决，这时如果是错用或者滥用药，后果往往不堪设想，这就需要我们对常见的药物有所了解。（可以让学生讨论一下：什么病用什么药）

【学生】纷纷发表意见

【图片展示】药店药品陈列的情况