人教2003课标版《课题3石油、煤和天然气的综合利用》优质课教案下载

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2.掌握苯的燃烧反应、卤代反应、加成反应、硝化反应等化学方程式。

? ?过程与方法要求

1.通过分析苯的结构，提高有机物性质推测结构的能力。

2.通过学习苯的主要化学性质，掌握研究苯环性质的方法。

情感态度与价值观

通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家们艰苦探究、获得成功的过程，培养学生用科学的观点看待事物。

【重点和难点】 苯分子结构的理解、苯的主要化学性质。

【教学过程】

教师活动学生活动设计意图【复习提问】烷烃 、烯烃相关知识点复习

【引入新课】：这节课我们将继续学习另一种重要的化工原料苯。

【板书】二、苯

【自主学习1】通过预习请说出苯的物理性质

[板书]一、苯的物理性质

【科学史话】阅读P71页科学史话：19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为C6H6，当时人们称它叫作苯。

【探究问题1】

(1)若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C6H6 ，苯是饱和烃吗？

(2)在1866年，凯库勒提出两个假说：

1.苯的6个碳原子形成 状链，即平面六边形环。

2.各碳原子之间存在 交替形式

凯库勒认为苯的结构式： ；结构简式为：

【探究问题2】

若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？如何设计实验证明你的猜想？

重要化学性质?：能使溴水褪色；使锰酸钾褪色。??

设计实验方案??：

【实验视频展示】教材第69页实验3－1