《塑料制品的加工》优质课教案下载

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二、教学目标

知识与技能：

1.掌握线型高分子材料和体型高分子材料的结构和性能。

2.了解塑料制品的加工过程。

3.识别塑料的回收标志。

过程与方法：

1. 通过塑料性质的探究的实验，发展学生科学探究的能力；

2. 通过塑料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；

3.了解塑料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。

情感态度与价值观：

1. 认识塑料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值；

2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。

三、重点与难点

教学重点：塑料的分类、性质和用途。

教学难点：高分子结构对性能的影响。

四、教学方法讨论法、比较法、实验法

五、教学资源

1.教材分析：本节内容是在学完高分子基本合成方法和特点之后，从“三大合成材料”入手认识高分子材料的概貌。为了让同学们更深入的了解高分子材料结构对性质的影响，我选择了“三大合成材料”中的塑料进行深入探究。塑料与学生生活息息相关，教学中注意联系生活实际，从学生身边的物质入手，可使学生感到熟悉、亲切、生动，增强学习的兴趣和热情。

2.学情分析：学生对高分子的合成方法和特点已有了了解，学生在日常生活中对塑料的性质和用途已有了很深的认识，为本节的学习奠定了良好的基础。

3.教学策略：通过学生探究实验和视频的演示实验，激发学生的学习兴趣，使学生充分参与探究的过程，能够通过实验得出塑料的性质，体会结构对性质的影响。通过图片和学生的原有知识总结治理“白色污染” 的入手点，培养学生关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环保意识。

六、教学准备

学生每六人一组

2.教师用具：保鲜膜、橘皮、气球。

七、教学过程

程序教师活动学生活动设计意图