人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

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分子的酸性:理解范德华力、氢键以及其对物质性质的影响:了解手性分子在生命科学等方面的应用。

通过设置台阶，増加知识及其运用的梯度，培养了学生分析推理、联想类比、归纳总结、模仿创造的学习能力，充分发挥学生学习的主动性，保证课堂的有效性，同时也培养了学生的合作能力。较好地体现了新课程的理念。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）了解键的极性,能通过键的极性判断 分子的极性;

（2）掌握价层电子对互斥理论；杂化轨道 理论

（3）化学键和分子间作用力的区别、 分子间作用力对物质性质的影响；氢键对物质性质的影响；

（4）“相似相溶”原理的实际运用。

2、过程与方法

通过复习课，使学生们站在全新的高度对本章内容建立一个完整的知识体系。归纳法，思维导图法。

3、情感态度与价值观

培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的学习态度。

四、教学重点、难点

1、教学重点

键的极性、分子的极性、价层电子对互斥理论、杂化轨道 理论、分子间作用力和氢键对物质性质的影响、相似相溶”原理。

2、教学难点

价层电子对互斥理论

五、教学过程

【导课】通过氨气的喷泉反应图片，让学生们总结出氨气的性质里边与本章内容有关的所有内容。学生们分组讨论，罗列出相关知识。

【提问】将本组讨论结果汇报给大家。

氨气是三角锥形分子，属于极性分子，极易溶于水，水溶液显碱性。

【讲解】物质结构决定性质，有什么样的结构就有什么样的性质。我们本章学习的是分子的结构与性质，我们就要把这些一个一个的知识点，让他们联系起来成为知识体系。下面我们将本章的思维导图在黑板上展示。给学生们详细解释各个知识点之间的联系，系统起来。

【学生合作和探究】

1、以小组为单位，讨论分子的一系列性质。

2、可绘制分子模型，了解电子云分布，解释分子极性。