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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 2a—2e下载详情
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Step1 Review the words.

Step2: Warming up:”良好的开端是成功的一半”,因此,我以“My thankful heart”(师生手语)导入新课,并且师生一起回忆Do you remember Miss Yang?

She is a good teacher.(教师提示)

Step3:Teaching:

请同学们快速预习P110 2b,然后,总结出重点知识。教师借助多媒体来讲解重难点。并且,再请同学们大声朗读P110 2b,根据2b的内容来完成P111 2d,并进行分层教学,C组完成2 e,B组完成2d(4,5小题),A组完成2d(1,2,3小题)。教师把题目要求说清楚,给10分钟完成,然后,进行提问环节并核对答案,另外,教师加以适当的补充知识点,要求学生们做好笔记。

趁热打铁,把刚学习的知识通过历年中考题加以训练,以多媒体展开作答,通过抢答形式来巩固。

Let s relax:

-What s your most unforgettable memory from junior high school?

-I remember ….

分组进行这一对话活动,与此同时,在这一环节中结束本节课。

板书设计:

Be thirsty----be thirsty for区别。

Make a mistake=make mistakes--------by mistakes

小结本课;

布置作业:

课后反思:

1,本节课师生一起总结重难点,环节齐全,课堂气氛活跃。

2.热身活动,编对话活动做的比较好,不仅小组间进行开放式的

口语训练,而且也提高了同学们的胆量。

3.从复习过程来看,一小部分学生对所学知识遗忘率比较高。

教材