《第一节有机化合物的分类》精品优质课教案设计

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一、教学目标

知识与技能：

1．了解有机化合物的分类方法

2. 掌握常见的官能团的辨认及结构

3 . 能根据官能团准确将有机化合物分类

过程与方法： 温故知新 归纳总结

情感、态度和价值观：

1. 体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用

2 . 从“分类”与“被分类”中激励学生为未来奋斗

二、教学重点:

1. 掌握常见的官能团的结构

2 . 能根据官能团准确将有机化合物分类

教学难点: 同时含有多个官团的有机化合物分类标准

三、教学方法：总结归纳

教学过程：（温故----知新----巩固----应用）

温故知新巩固应用设计目的物以类聚，人以群分

1、常见的分类方法有哪两种？

2、如何快速在元素周期表中将元素定位？

3、元素周期表中哪族元素所含元素种类最多？

4、元素周期表中哪族元素所形成化合物种类最多？

5、什么叫有机化合物？有机物种类繁多的原因是什么？

6、什么叫同分异构现象？什么叫同分异构体？

碳原子的成键特点和成键方式明白有机物数目庞大及其原因，必须分类认识研究我们已经学习过的有机化合物有哪些？可以分为哪些类别？

列举一些学过的有机物，学生从不同角度进行分类

经常从两个方面进行分类