《第二节醛》精品优质课教案设计

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（2）掌握乙醛的结构式、官能团的书写。

（3）掌握乙醛的加成反应和氧化反应，银镜反应实验的探究方法。

2.能力目标

(1)通过物质的结构、性质、用途三者之间的关系，提高形成规律性认识的能力。

(2)培养学生科学的探究精神，提高学生对有机物学习的兴趣。

(3)培养学生重视运用化学实验手段解决疑问，增加学生对具体化学事物的感性认识到理性认识的学习方法。

3.情感目标

（1）培养学生的学习兴趣，关注与社会生活有关的化学生活。

（2）通过乙醛银镜反应实验现象，培养学生科学探究的态度和团队合作精神。

二.教学重点与难点

教学重点： 乙醛的结构特点和主要化学性质

教学难点： 乙醛与银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液反应的实验探究及化学方程式的正确书写

三.教学方法：分组实验探究法、 分组讨论法

四.教学准备：多媒体电脑、课件、烧杯、试管、滴管、酒精灯、试管夹、乙醛、硝酸银溶液、稀氨水、新制Cu(OH)2溶液

五.教学过程设计

教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图（引言）同学们，你们吃过醋吗？你们知道工业上是如何大量制备醋酸吗？想知道问题的答案得好好学习乙醛这种重要的化学物质。

【板书】第二节 醛

（设问）乙醛有什么样的结构和性质呢？

【板书】一．乙醛的物理性质

二．乙醛的分子结构

让学生看课本56页，完成导学案自主学习部分

（投影展示）展示学生A的自主学习成果，学生B点评补充

点拨学生注意醛基的写法为：-CHO而不是-COH

（过渡）从结构上分析可知，乙醛分子中含有—CHO，它对乙醛的化学性质起着决定性的作用。

（思考与讨论）分析醛基的结构，推测其在化学反应中的断裂方式，猜想乙醛有什么样的化学性质 ？