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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A Grammar focus 4a—4c下载详情

九年级全一册(2014年3月第1版)《Section A Grammar focus 4a—4c》公开课教案下载-芜湖市优质课

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教材上对于基本的句型,构成说明详细,对现在完成时的用法有一定的讲解,但不够详彻。而且时态用法之间没有区分的说明。

三、学情分析

学生在初二已经学过现在完成时,但是对现在完成时的句型,构成及用法比较模糊,而且分析能力较弱,做题思路不够清晰。但是初三学生对知识接受能力强,有一定的知识归纳能力,通过复习会对完成时有更深的认识。

四、教学重点

现在完成时态的句型,构成及用法

现在完成时与一般过去时用法的区别

过去分词,瞬间动词与延续性动词在现在完成时态中的运用

五、教学难点

瞬间动词与延续性动词在现在完成时态中的运用

现在完成时与一般过去时用法的区别

Have been to 和have gone to

六、教学过程

Step One: Lead in

1. Listen to a song before class

2. T; ask “Have you ever listened to this song? What’s the name? SS : Yes, I have.

No, I haven’t. T: Have you ever fed the baby? Have you ever played games with the children ? Have you ever cared for the old ?SS: Yes ,I have. No, I haven’t.

Step Two: 用法

1.表示过去发生或已经_____的某个动作对现在造成的_____或结果。

I have just had my breakfast. (现在我不饿)

2.表示过去动作或状态从过去已经开始,____到现在并有可能延续到将来。

I have lived here for nine years.

I have lived here since 2008/nine years ago.

Step Three: 构成

1.过去分词构成

规则变化 :worked lived

stopped studied

2. 不规则变化:

see -- keep --

begin -- put --

3现在完成时的构成

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