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《煤的干馏苯》教案优质课下载
本节课在学习了“甲烷”、“石油的炼制 乙烯”及“煤的干馏”后，由于苯是
从煤经过干馏后的产物煤焦油中提取出来的成分，接下来很自然地介绍苯的相关内容。通过本节的探究学习，既能巩固前面所学习的烷烃、烯烃知识，又为芳香烃及后续选修模块
有机物的学习打基础。
3.教材内容呈现的特点
本节材料以丰富的化学史素材为载体，突出苯结构中特殊的化学键，决定了苯的化学性质是教学的重点内容。教材先直接给出苯的分子式和结构式，通过“观察与思考”栏目
引入验证苯物理性质和苯结构的实验；再给出苯的物理性质和苯的结构特征：苯分子中的
6 个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键，并在此基础上
推测并验证苯的化学性质。
二、学情分析
在学习苯的知识之前，学生已经学习过甲烷和烷烃、乙烯，初步掌握了碳碳单键、碳碳双键的结构特征和特征反应。这些知识就是学生学习新知识之前已经具备的“先行组织
者”，苯有关知识的学习要以此为基础，学生运用“先行组织者”对苯分子的结构假说和实证进行辩证分析，继而引出苯的分子结构，并总结苯的化学性质：苯能易取代，难加成、
难氧化事实，以便强化学生对苯的环结构的特殊性深刻理解。
三、教学目标
知识与技能：了解苯的分子结构、主要性质和重要应用
过程与方法：通过探究苯的分子结构活动及设计实验验证苯的结构的过程中，培养科学探究精神及遵循实验事实。运用对比归纳的方法和初步认识有机化合物结构——性质——用途的关系。
情感态度价值观：通过探究苯分子结构培养严谨求实、勤于思考的科学态度，体会科学家们勇于追求真理的科学精神。
教学重难点：苯的分子结构及其主要性质
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课引入【回顾】
煤的干馏能得到苯，早在1825年法拉第发现一种新的有机物-----苯，苯是一种怎样的物质？今天我们来研究苯。
认真听讲二、苯的分子结构
1.自主探究苯分子的结构
2.实验验证苯分子的结构，出现冲突【PPT】苯的分子式C6H6，写出苯可能具有的分子结构。
【提问1】苯的分子式为C6H6，和六个碳的烷烃C6H14相比：缺失多少个氢原子？根据有机化学中碳是四价的理论，写出苯的结构简式？
【展示】三组苯分子可能的分子结构式。