选修三《晶体的特征》公开课教案下载

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高二学生具有较强的动手能力、观察能力、逻辑推理能力 ，同时又学习了晶体硅和二氧化硅、结晶发等相关知识，这些都有助于本节课的学习。

教学目标

核心素养的培养：

1、通过感受晶体的外在美、性质美、结构美培养学生宏观辨识、微观探析的化学素养。

2、通过小组讨论、小组实验等方式培养学生合作交流能力和正确的情感态度与价值观。

3、通过教师创设情景，学生提出问题、解答问题等方式培养学生化学思维和化学能力素养。

教学重点和难点

晶体的自范性、各向异性，晶体与非晶体的区别

教学方法

本节课以晶体的美为线索，将本堂课分为四个活动元，分别以实物展示、小组实验、小组讨论、视频观看等方式让学生去感受晶体的外在美、性之美、结构美和成长美，从而感受化学学科之美！

教学用品

多媒体、实验仪器及药品

晶体的特征（第一课时）

教学过程

教学活动

学生活动

（雪花的生长视频）

激发学生兴趣，新课引入

学生观看视频，思考

初中我们学过固体分为晶体和非晶体，并且用有无固定地熔点区别，那雪花是晶体还是非晶体呢？（停顿） 那我们这节课就学习一下——晶体的常识

板书：第三章 第一节 晶体的常识（一）

活动元一：感受晶体外在之美—初识晶体

畅游于美丽的晶体世界

师生一起畅游于美丽的晶体世界，学生能充分感受到晶体的外在之美，它的美体现在五颜六色、晶莹剔透和有规则的几何外形。

【结论】晶体的外在美主要体现有 整齐规则的几何 外形