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1.能在故事语境中感知、理解、认读核心词汇sunny, cloudy, rainy, windy，并能借助图片简单描述不同的天气。
2.能在故事语境中听懂并仿说核心句型How is the weather? It’s …。做到语音正确，表达流畅，富有情感。
3.能在语境中综合运用所学内容，借助图片和板书，模仿描述自己喜欢的天气, 能做的活动以及带来的感受。做到语音正确，表达较有逻辑，并带有一定情感。
语言情感目标
通过一个单元学习，学生能在活动中体验不同天气的特征，并享受不同天气带来的乐趣。
4.分课时目标
课时话题与板块核心语言语用任务知识与技能Period 1
Happy in different weather
Look and learn
Look and say rainy, sunny, windy
It’s… I can … How happy!能简单描述天气特征，能做的活动以及带来的感受 It’s… I can … How happy!
1. 能正确理解并跟读核心词汇
2. 能在语境中感知、理解、模仿表达核心语言。Period 2
Go to the beach
Look and learn
Look and say
Say and act
Play a game
Listen and enjoy
sunny, cloudy, rainy, windy
How is the weather? It’s …
It’s… I can… How happy!
能模仿询问他人天气情况 How is the weather?并用 It’s …正确应答。能熟练描述天气特征，能做的活动以及带来的感受 It’s… I can … How happy!
1.能正确理解并朗读核心词汇
2. 能在语境中模仿核心句型与同伴进行正确应答。
3. 能在语境中模仿表达核心语言。Period 3
The weather I like
Look and learn
Look and say
Say and act