《1、盐的精制》集体备课教案设计

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（2）、了解混合物的性质，选择不同的分离方法进行分离；

（3）、能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。

2.过程与方法

体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法；

3.情感、态度与价值观

树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯，渗透绿色化学思想，培养学生的环保意识。

二、教学重点和难点

重点： eq ﹨o﹨ac(○,1) 过滤、蒸发实验操作及注意事项。

eq ﹨o﹨ac(○,2) 可溶性杂质离子的除去及检验。

eq ﹨o﹨ac(○,3) 玻璃棒的作用。

难点：过滤、蒸发实验操作及注意事项。

三、教学材料

1导入材料：八仙过海中“最美食物”之问。（引入“盐”的概念）

2揭示材料：“从海水中提取盐”的过程。（借实际生产讲解粗盐的提纯流程）

所用药品仪器如下：

烧杯（150ml）2个 玻璃棒 1个 漏斗1个 酒精灯1个 铁架台（带铁圈）1个

蒸发皿1个 火柴1盒 滤纸3张 蒸馏水 粗盐 BaCl2溶液 Na2CO3 溶液 NaOH溶液 稀HCl溶液

四、教学过程与方法

1教学方法

讲授法、问答法、实验法、情境导入法

2、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间

导入

八仙过海中“最美食物”八仙过海中何仙姑在求道时，道士问她一个问题“世上最美味的食物是什么”，同学们知道她是怎样回答的吗？

有的人会说是鸡鸭鱼肉、山珍海味，可是她的回答却出乎了所有人的预料，那就是盐。她认为世界上最美味的食物是盐，没有了盐，一切的食物都变得平淡无味。