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《次函数y=kx的图象与性质》精品教案优质课下载
学习重点：旋转的性质．
学习难点：旋转的性质．
教学过程与流程设计
一、板书课题。
23.1图形的旋转
二、出示旋转概念学习目标：
1．通过观察具体实例理解旋转概念，能指出旋转中心、旋转方向、旋转角度。
2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步体会图形运动中的变和不变．
学习重点：旋转的性质．
学习难点：旋转的性质．
三、多媒体出示旋转概念自学指导：
认真阅读书P59练习以上部分思考：
（1）说出什么是图形的旋转？
（2）在书中钟表上指出时针旋转的旋转中心 、旋转、对应点。
如有问题，同桌互相交流。（5分钟）
四、自学检测。
（一）学生看书。
（二）检测练习1
1、多媒体演示线段OA绕点O顺时针旋转到OB.说出：旋转中心 、旋转、对应点。
2、下列现象中属于旋转的有( )个
①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.
A.2 B.3 C.4 D.5
五、学习描述一个图形的旋转
（一）从生活中抽出旋转数学模型
1、多媒体演示荡秋千，从生活中抽出数学模型点的旋转。给出模板，老师示范。