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沪教课标版《3.5百分比的应用》教案优质课下载
内 容
学科课程标准要求
理解比和百分比的有关概念；会解决有关比和百分比的简单应用问题，体会数学与现实的联系.
学科教学指南要求
进一步理解百分比的意义；会从文字背景、统计图表等情境问题中体会数学与现实的联系，会获取问题中量的信息，并能根据问题找出量与量之间的关系；能类比解决有关分数的简单应用问题，来解决有关百分比的简单应用问题.
学科教学手册要求
进一步理解百分比的意义；会从统计图中能获取信息，能找出信息中量与量的关系，并体会数学与现实的联系；类比分数应用的思路方法解决简单的百分比应用问题.
课时目标
会利用百分比的知识分析统计图，从统计图中获取量的信息，并能找出量与量的关系；
类比解决分数简单应用问题的思路和方法解决有关百分比应用的简单问题.
在解决问题的过程中体验数形结合的思想，方程思想，感受数
学来源于生活，又服务于生活..
重点难点
重点：利用百分比的知识分析统计图，解决简单的实际问题.
难点：准确获取统计图中的相关信息。
三、学习评价
课堂检测：除了看电影以外，同学们的课余生活还有许多其他的活动，经过调查，同学们选出了各自最喜欢的课余活动，结果如下图所示：
（1）（C2Y）求课余喜欢看各类书籍的人数占被调查总人数的百分比；
（2）（C3Y）已知课余喜欢亲近大自然的同学有28人，求被调查的总人数；
（3）（C4Y）已知课余喜欢看电影或参加体育活动的人数比喜欢画画和做美食的人数少5人，求被调查的总人数.
设计意图：检测学生是否掌握本节课的学习内容，是否完成本节课的教学目标，落实重点，解决难点.
四、教学过程
学习环节
活动内容
活动方式方法