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沪教课标版《10.3分式的乘除》优质课教案下载
教学重点及难点
1、分式的乘除法法则的推导。
2、利用分式的乘除法法则进行运算。
教学流程设计
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 教学过程设计
一、复习旧知，引入新课
1、大家还记得分数的乘法法则吗？
2、 ？
你会计算 吗？
请同学们分小组讨论，一会选代表回答。
【教法说明】
通过复习分数的乘除法法则，让学生计算分数的乘除法题目。在学生回答猜想后，引导学生运用“数式相通”的类比思想，归纳分式乘除法法则。学生探究，教师引导。让学生全面参与、独立思考，由自己总结出分式的乘除法法则，培养学生的归纳、创造能力。
注意强调先要将除法转化成乘法再进行计算，结果最后要化成最简形式。并注意提醒学生在进行分数和分式的乘除时，先约分再乘除比较简便。为后面分式的加减法计算打下基础。
二、新课讲授
请同学们说说看，分式的乘法法则是什么？
两个分式相乘，将分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
用式子表示为：
例1 计算
（1）
（2）
解：
【巩固小练习】