1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
青岛2011课标版《认识数轴》集体备课教案优质课下载
教学重点与难点：
教学重点：能将已知数在数轴上表示出来，说出数轴上已知点所表示的数
教学难点：数轴的引入，数轴的画法.
教具学具准备：多媒体、三角板
教学过程：
（一）、创设情境导入新课
问题1、温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具，你会读温度计吗？请你尝试读出图片中温度计所表示的温度？
由学生读出温度计的度数。
学生上讲台上来，在图2-3、图2-4上指出0C和—13C位置.
设计意图：创设问题情境,激发学生学习热情,发现生活中的数学.
教师提问：能否像温度计那样，把有理数用一条直线上的点表示出来？
（二）、自主探究，归纳新知
自学课本32页第一段内容，认识什么是数轴，并在练习本上画一条数轴。
动手做一做：画数轴
①画一条水平直线，并在直线上任取一点表示0，称为原点。
②把从原点向右的方向规定为正方向，用箭头表示，向左的方向规定为负方向。
③取适当长度为单位长度，在直线上，从原点向右每隔一个单位长度取一点，依次表示为1、2、3、……，从原点向左每隔一个单位长度取一点，表示为 ‐1、‐2、‐3、……
（三）、合作交流，完善新知
像这样规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。
小结：数轴三要素: 原点 、正方向、单位长度 .
归纳出数轴定义。
（四）、练习题、例题
1、判断所给数轴是否正确：
设计意图：巩固数轴定义
2、指出以下数轴上A、B、C、D、E各点表示的有理数