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I can Say the words:
tall， short， strong，thin，
friendly, quiet.
b. I can introduce my friends. 多感官教学15分钟二、投入情境，学习新知1. Beginned with story of the
meeting between John and
Doraemon, students learn the
new words through the
introduction of his friend
Daxiong.
由John 和Doraemon 的相遇，并听Doraemon 介绍他的好朋友，学习新单词。
2. Doraemon is sad and John
decides to find Daxiong with
him.
本节课主要情景是John 遇到悲伤的Doraemon并决定和他一起去寻找Daxiong。
12分钟
三、享受故事，巩固新知
1.Show activities during the story.
寻找Daxiong期间会遇到
各种问题.
2.Study the story and try to get the answers to the quetions.
学习故事的过程中，教师不
断将学生慢慢引入到故事情境中去，并开动大脑多思考，从各种问题中巩固学习的内容。多感官教学8分钟
四、自主合作，活学活用
1.The last part about which John introduces his friend show the sentences again to the students.
寻找到Daxiong,John 也表明自己有朋友，并介绍给Doraemon, 这一部分教师引导学生自主学习模仿。
2.Students try to use the key
words and sentences to introduce their friends to each other.
学生互相介绍自己的朋友，灵活运用本节课所学的知识。让学生在学习中学会合
作，在合作中学习，增长知
识的同时增进同学友谊。自主合作学习，多感官教学2分钟五、总结升华通过本节课学习，学生对自己的朋友有更加深的了解，并学会珍惜来之不易的友谊。情感升华教学反思