师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中数学教材同步青岛版八年级下册平行四边形的知识结构下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

青岛2011课标版《平行四边形的知识结构》最新教案优质课下载

情感态度与价值观:运用图形的变换探索图形特征与性质,体会数学研究和发现的过程,领悟知识的生成,发展与变化,发展空间观念。 教学重点:掌握解决平行四边形问题的一般方法,能够从边、角、对角线三个方面思考问题。

教学难点:平行四边形有关知识的综合运用。

教学过程:本节课设计了五个环节,第一个环节——师生共同完成知识框架的建构,第二个环节——解决问题,第三个环节——探究提高,第四个环节——课堂小结,第五个环节——布置作业。

第一个环节:平行四边形的知识系统

练一练:

1.四边形ABCD中,已知AB∥CD,若要使四边形ABCD成为平行四边形,则

可再增加一个条件:

2.

已知: 平行四边形 ABCD,AC与BD相交于点O,添加适当的条

(1)使它成为菱形的条件:____ (2)使它成为矩形的条件:____ (3)使它成为正方形的条件:___

B C

3.在四边形ABCD中,O是对角线的交点,能判定这个四边形是正方

形的条件是( )

A. AC=BD, AB∥CD ,AB=CD.

B. AD∥BC, ∠BAD=∠BCD.

C. AO=BO=CO=DO, AC⊥BD.

D. AO=CO, BO=DO, AB=BC.

设计意图:本环节主要是使学生将知识系统化,复习矩形、菱形、正D

方形判定定理及性质定理,明确平行四边形、矩形、菱形、正方形彼

此间的联系。通过学生解决简单的问题,初步回顾定理的应用,激发

起学生学习的兴趣和自信心。

第二个环节:解决问题

已知:△ABC中AB=AC=a,M为底边BC上任意一点,

教材