1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《7.1算术平方根》新课标教案优质课下载
算术平方根的概念及其计算是学习平方根的基础，充分理解和掌握了算术平方根，对将来学习平方根具有重要意义。
教学目标分析
目标：
理解算术平方根的概念，并会计算出某数的算术平方根。
分析：
注重学生掌握、理解算术平方根的概念后，会求某数的算术平方根。
教学问题分析
学生不能正确理解算术平方根一般式x2=a中x与a的关系时，教师要给予指导。
教学过程
基本流程：
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
教学情境：
导入：
由引言中提出的问题：计算第一宇宙速度v1和第二宇宙速度v2导入新课。
问题与例题：
问题1：要制作一块面积为25dm2的正方形画布，它的边长应为多少？假设正方形的面积变为1 dm2、9 dm2、16 dm2、36 dm2、 EMBED Equation.3 dm2，此时正方形的边长应分别为多少dm？
设边长为xdm .
X2=25
因为52=25 ，所以x=5.
答：正方形边长应为5dm。
一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为 EMBED Equation.3 ，读作“根号a”，a叫做被开方数。设计意图：从实际出发，帮助学生理解相关定义。
师生活动：教师指导，师生一起分析得出定义。
问题2：求下列各数的算术平方根：
（1）100； （2）0.0001；（3） EMBED Equation.3 .
解：（1）因为102=100，所以100的算术平方根是10，即 EMBED Equation.3 =10；