七年级下册《1.1平行线》优质课教案下载

七年级下册《1.1平行线》优质课教案下载

三、教学目标

1、进一步认识平行线的概念；

2、能用符号表示两条直线互相平行；

3、会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线；

4、了解过直线外一点有且仅有一条直线与这条直线平行.

四、教学重难点

教学重点：平行线的表示法和画法

教学难点：平行公理的应用及平行线的画法

五、教学方法

1、情境导入法——激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，迅速进入学习状态；

2、小组讨论法——培养学生合作意识的形成；

3、探究交流法——营造民主、平等、和谐、宽松的课堂氛围；

4、合作质疑法——引导学生积极思考，培养他们良好的思维品质。

六、教具准备

白纸、学案、多媒体课件

七、教学过程

（一）环节一：我来说

1、画一画：请学生在白纸上随意地画两条直线

2、挑选4幅具有代表性的作品，要求学生根据作品中直线的位置关系对其进行分类；

（预设：分四类 “有交点”“无交点但延长会相交”“垂直”“无交点且延长也不会相交”.）

让学生说说生活中具有平行线形象的实例；

（课件展示若干幅平行线画面感较强的图片，如田径跑道、整齐的队伍、部分国家的国旗等.）

4、继续请学生说说这些具有平行形象的图片带给你的感受

（预设：整齐，很工整，很美）

让学生说说什么是平行线？