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《3.2单项式的乘法》公开课教案优质课下载
一、课前准备：
（1）a5 ?a5 （2）（a5）5 （3）a5 +a5 （4）（ab）5 （5）（-2a2b）3
二、单项式乘以单项式：
1. 同学们,你们知道我们的教室有多大吗? 我想要估算它的面积，你能帮助我解决问题吗？
小王采用步长测量教室的面积，测量长时走了10步，测量宽时走了8步，如果他的步长为a米, 你能计算教室的面积吗? 如何列式？
例1:计算
1、练习
总结：单项式与单项式相乘，把它们的 系数 、 同底数幂分别相乘，
其他字母 连同 指数 不变，作为积的因式。
三、单项式乘多项式
1. 你能否用两种不同的方法来表示右边砖块的面积？
例：
原式=
=
总结：单项式与多项式相乘，就是用 单项式 乘 多项式里的每一项 ，再把所得的积相加。
3. 练习
4、提升练习
四、自我小结
1.我掌握的知识：
2. 我不明白的问题：
四．自我超越
1.已知，求的值。
2. 已知m(m+1)=1，求m3+2m2+2010的值。