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Unit analysis (单元教学任务分析)
3BM3U2的单元主题是Colours（颜色）。本单元以大自然四季不同的颜色为主线，通过不同的场景呈现，学习相关的自然景物，如：sky, sea, mountain和river等；能运用What colour is/ are …? It’s/ They’re…等来问答自然景物在不同季节的色彩以及在不同气候下的色彩，从而感受自然世界之美。并通过故事学习一分耕耘一分收获的道理。此外，学习与运用字母组合cl-, pl-, gl-在单词中的发音，尝试语音儿歌，学会举一反三。
1、单元教学目标：
第一课时，以四个动物朋友为教学情境的主角，通过动物朋友介绍自己的家展开学习，学习自然景物类词汇，如：sky, sea, mountain和river等；能运用It’s/They’re…, I can…等句型描述所见的自然景物，感受其特征，初步了解大自然的魅力，初步激发对大自然的兴趣。
第二课时，以两位动物朋友的游历为学习情景，通过居家一年四季景物的色彩变化，初步操练与运用What colour is it/ are they？What colour is/ are… 这一单元核心句型，进一步感受自然景物在季节中的色彩变化，感受自然之美。
第三课时，借助grasshopper和ant谈论在不同季节喜欢做的事情为场景（Seasons on the earth） ，用绘本的形式复习本单元核心词汇，学习单词sleep, at home, outside等以及核心句型，如：I like (doing)... In...; Look at...; It’s...; They’re...等；通过阅读，了解故事发生的整个过程、完成相应练习，进一步感受不同季节的变化和自然景观的变化。此外，初步学习字母cl, pl, gl在单词中的发音。
第四课时，通过学生之间四季的图景欣赏与问答，从单词、句型与语段层面进行整理与复习，在关注技能训练、实现语用达成的同时，学会观察，感受色彩，感受自然的神奇。此外，进一步学习与运用字母组合cl-, pl-, gl-在单词中的发音，朗读语音儿歌。
2、 单元教学课时划分：
课时语音学习词汇学习运用句型学习运用综合能力运用第一
课时初步学习、操练与运用sea,sky
mountain(s)
river等自然景物，注意单复数、注意发音。能运用What’s this/that? It’s…
What are these/those?
They’re…来认识自然景物，运用We can see…in/on…
I like (doing)…
in/on…来描述景物的特征。1．在图片与情境中，初步感知、理解和运用自然风光类词汇，如：sea,sky
mountain(s)，river等，注意单复数；
2．What’s this/that? It’s…；What are these/those?They’re…来认识自然景物，运用We can see…in/on…；I like (doing)…in/on…来描述景物的特征。
3．学会观察和了解地球上的自然景观和喜欢的活动，感受自然的神奇和美好。第二课时进一步复习单元核心词汇，如：sea,sky，mountain(s)，river等。 1.初步学习与运用 What colour is it?It’s..和其复数形式What coulour are..? They are..
2.能运用Look at this picture.It’s... I like the...来了解景物颜色并表达对景物的喜爱。
1．在图片和情境中进一步操练与运用本单元核心词汇，如：sea,sky
mountain(s),river。
2．能学习和运用What colour is it?It’s..和其复数形式What coulour are..? They are..等核心句型问答不同季节自然景物的色彩；能运用Look at this picture.It’s... I like the...来了解景物颜色并表达对景物的喜爱。
3．区分单复数的提问和回答；进一步感受自然景物以及相关特征，感受色彩、感受美丽。第三课时初步学习cl, pl, gl在单词中发音进一步复习巩固本单元的核心词汇，如：sea, sky, mountain(s), river等。复习巩固本单元的核心句型，如：I like (doing)... in...等,表达在不同季节喜爱做的事情；
2. 学习运用句型Look at... It’s... They’re...来了解不同季节的颜色及其特征，感受不同季节的景观气候。1．初步学习字母cl, pl, gl在单词中的发音；
2．进一步操练与运用本单元的核心词汇与核心句型；
3．初步学习I like (doing)...in...等来表达在不同季节喜爱做的事情；能运用Look at... It’s ... They’re...来了解不同季节的颜色及其特征，感受不同季节的景观气候。
4．能在故事情境中训练技能，运用相关句型进行交流与检测；
5．进一步感受季节的变化和自然景观的变化，感受大自然的美好。 第四课时进一步学习字母cl, pl, gl在单词中的发音，尝试字母儿歌的朗读较为熟练地运用本单元的核心词汇，如：sea, sky, mountain(s), river等。1．复习巩固本单元核心句型，如：What colour is it?It’s..和其复数形式What colour are..? They are...等；
2．进一步复习I like(doing).. in...等句型。1．进一步感受字母cl, pl, gl在单词中的发音，尝试语音儿歌的朗读。