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四.教学难点：
理解故事，复述课文。
五.教学方法：
任务教学法
六.教学准备：学习卡片，视频文件。
七.教学过程：
（一）Pre-task preparations
1.Sing an English song《Whose box is this?》
2.Quick response
结合已学衣服等单词复习形容词性物主代词，学生根据图片快速说出my scarf,your hat 等词组。
3.Thing and read.
梳理代词，开火车朗读人称代词及相对应的形容词性物主代词和名词性物主代词。
Read and enjoy.
学生吟诵有关衣服和名词性物主代词的儿歌。
Ask and answer.
(A.)-Whose ……is this?
-It’s …… .
(B)-Is this your……/yours?
-Yes,it is./No,it isn’t. It’s …… .
(C).-Can you put it on your…… ?
-Sure.
(D).-Thank you for your help.
-You’re welcome.
(二)While-task procedures
1.幻灯片出示导学问题：Answer the questions.
a.What does Jimmy see on the table?
b.Whose box is it?
c.In Picture 2,what falls on the floor?
d.What does Jimmy’s father give him ?
2.播放Read a story 视频，学生观看故事，了解故事人物及大意。