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《公式法》教案优质课下载
从知识基础方面看，学生已经能够初步利用配方法解一般的一元二次方程，但是利用配方法推导出一般的求根公式还没有学习.对于从具体的数字到一般的字母表示一元二次方程的根可以通过本节课师生之间的活动进行总结，形成一个求根公式便于求出一元二次方程的根.
教
学
目
标
知识技能
1、理解平方差公式因式分解的推导过程.
2、会利用平方差公式因式分解.
数学思考经历探索平方差公式因式分解过程，发展学生合情推理的过程.??
问题解决
引导学生熟记平方差公式因式分解的结构特征.情感态度通过运用平方差公式因式分解，提高学生的运算
能力，并让学生在学习活动中获得成功的体验，建立正
确用平方差公式因式分解的信心.重点 用平方差公式因式分解.难点准确灵活地运用平方差公式因式分解教学过程设计
过程设计师生行为设计意图知识回顾
活动一：
复习回顾
同学们，请回忆关于因式分解，我们已经学习了哪些方法？
把下列各式进行因式分解：
① ；
② .
.
两名学生板演步骤.
教师在巡视，查看学生的掌握情况.
通过两道不同的小题，复习提公因式法和完全平方公式因式分解.
合作交流