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直观教学法、游戏教学法、歌曲教学法并结合多媒体辅助教学的方法
五、教具 课件、单词卡片、贴纸、糖果
六、教学过程
Step 1 Warming up
1、Greeting 2、Sing a song 3、Game
（设计意图：先和学生热情的打招呼，能拉近师生间的距离，然后通过字母歌和游戏，不仅复习了刚学完的26个字母，同时把学生的注意力吸引到课堂中来。）
Step 2 Presentation
1、Learning the new words and sentences
①课件展示有关新年的图片，引出New Year。这样很自然引出本课
的课题Unit 8 The New Year Part A 。教授并学习单词new和year.
新年到了（The New Year is coming.）说说自己的想法或主意，引出并学习idea、Good idea.
展示聚会的图片，引出并学习party、Let’s have a party.
唱小苹果歌曲，引出并学习sing、Let’s sing.
TFBOYS - 青春修炼手册（MV），引出并学习dance、Let’s dance.
教读单词时采用教师领读、学生跟读、齐读、小组读、拼读、男女生读、开火车读等多种方式。
（设计意图：通过多媒体出示学生熟悉并喜欢的图片和歌曲，将单词的学习和句型结合起来，还采用多种教读方式，这样能调动学生的积极性，使学生更好的理解并掌握所学单词和句型。）
②游戏：a、Play a game c、Say a chant
d、Red packets (摇一摇抢红包，当说“stop”，就会得到一个红包，红包里面有一个问题，能够回答出问题，就可以得到红包里面相应的糖果颗数)
（设计意图：通过这些游戏避免了枯燥乏味操练所学的知识，使课堂教学更加生动有趣，不仅能调动学生积极性，也更容易记住所学知识，还可以促进学生理解和运用所学的知识，真正做到在玩中学，学中玩，同时增强学生的成就感和自信心。）
2、Learning the text
a、Play the video, Watch and find “How many children?”
b、Five children. Who are they? Let’s have a look.
c、Watch again.The New Year is coming. What will children do?
d、Listen and repeat.
e、Read together.
f、Let’s act.
Step 3 Consolidation Let’s sing a song. （设计意图：运用Happy New Year欢快歌曲来结束，让学生感到学习的快乐）
Step 4 Summary
小结本课所学的单词和句型。今天的冠军小组给予表扬。
Step 5 Homework