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1、让学生能对别人的赞扬给出自信、有礼的回应；能在生活中用英语积极交流。
2、乐于接触异国文化，初步了解服饰词汇文化。
四、教具准备：
1、多媒体准备的课件
2、有关服装类的单词和卡片。
五、教学流程：
Step 1 Warming up （8分钟）
1、师生互致问候。
2、复习单词。
3、复习句子。
Step 2 Learn the words （16分钟）
1、看屏幕学习单词。
2、运用单词做游戏：one by one，loud and lower，快速反映等。
3、连线，同桌检查。
4、全班看答案。
5、Play a game
（1）、your shirt，your sweater，your shoes，your hat
多读，多认，记忆
（2）、your变成my，多读，多认，记忆
（3）、your变成her，多读，多认，记忆
（4）、Open your book to P53，请看书，把游戏完成。（3分钟）
读句子，；译，剪图纸；贴上图画；表扬完成得挺好的同学。
Step 3 Read the text （8分钟）
1、Listen the record
2、Lower the record
3、全班听读
4、小老师带读
5、全班读课文
Step 4 Excises （5分钟）
1、选择填空