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3. 【情感态度目标】
(1) The emotion aim is to 才ultivate Ss’?interests of learning English and foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.
(2)By completing the task, the Ss increase their interest and set up self-confidence in language study.
(3)Educate Ss to cherish what they have, and be optimistic to their life.
4.【学习策略目标】
(1)注重新旧知识融汇贯通，培养自主学习的能力。
(2)培养学生的观察、归纳和自主探究能力，激发多元思维。
5.【文化意识目标】
(1)培养学生爱护动物；
(2)热爱校园；
(3)珍惜自己所拥有的东西，积极乐观地生活。
PartⅡ. Teaching key and difficult points
1. Teaching key points
a. The new words: cow，horse，sheep，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen, farm, have
b. The new patterns: I have…
2. Teaching difficult points
a. The pronunciation of fifteen,horses.
b. Make sure Ss can?understand?the?plurality?of the nouns.(理解名词数的变化)
c. Make sure Ss can apply the new words to make sentences, and talk about their belongs with others.
PartⅢ、教材分析、学情分析
教学内容分析：
本节课选自闽教版四年级上册，Unit 3 Numbers and Animals PartA，本课教材以新词学习为主，核心词cow，horse，sheep，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen, farm, have结合核心句型I/We have…开展听说训练，让学生感知上述句型的语义及语用情景;辅助读写练习以及拓展性交流活动。本课是本单元前后知识融会贯通的载体，内容承上启下。
学情分析：
1.语言知识
学生在本课学习前，学生已经学习了一些动物的单词：dog, duck, hen, rabbit, etc.同时，学习了one-twelve十二个数字的单词;前两个单元学习了有关学校的一些内容，根据本课的主要句型I/We have…结合前两个单元的内容学习，能够在情景中运用以上句型。I have a nice school. I have a nice classroom. We have a big playground.新旧知识整合。
学生通过利用点读机的点读，新单词也基本能认读。
2．语言策略
学生具备小组合作学习技能，能够在此基础上进行任务型学习。本课设计不同层次的活动，顾及学生水平差异。开展了同伴合作活动，发挥同学间合作学习的优势。能够在教师引导下积极运用所学句型进行表达和交流完成任务。
3．情感态度
小学四年级学生对英语学习有浓厚的兴趣，具备良好的语言学习习惯，能够积极与他人合作，共同完成任务。敢于大胆表达，乐于参与语言实践，学习的成功感逐渐成为本学段学生英语学习的内驱力。