1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.能根据实物或图片说出：a Christmas tree，a Christmas card，a robot。
2.能使用What...do you want? 句型征询对方的需求。
3.能诵读含ow的单词，并归纳ow的读音。
情感态度
1.培养感知外国文化的兴趣。
2.根据实际需要表达自己的合理愿望，不向父母等长辈提过分的要求。
文化意识
让学生了解圣诞节与我国春节不同的风俗习惯。
教具准备
1.单词、词组图片和卡片：Christmas tree，Christmas card，robot等。
2.可作为礼物的物品或图片，如：computer，football，sweater，violin，pen，pencil，ruler，crayon，bag等。
3.圣诞老人的帽子一顶和礼物盒一个。
4.录音机或教学光盘。
教学步骤
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.师生进行对话活动：
Good morning/afternoon.
教师出示礼物盒，复习单词present及其复数形式presents。
Step 2 Revision
1.游戏——What’s in the box?
游戏规则：教师将部分已学过的可作为礼物的物品或图片，放入一个礼物盒中，请学生猜盒中的礼物，以此复习单词，如：computer，football，sweater，violin，pen，pencil，ruler，crayon，bag等。
2.欣赏歌曲：Merry Christmas！
3.揭示并板书课题：Unit 7 Christmas Part A
Step 3 Presentation
（一）词汇教学
1.教学单词Christmas。
（1）教师介绍圣诞节，如：
时间：December 25，代表人物：Santa，风俗习惯：exchange presents，send Christmas cards等。
（2）教师出示单词卡片Christmas，示范发音，请学生认真倾听，引导其发现字母t不发音，然后用升降调朗读。