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◆情感态度
1.通过学生之间的合作互助学习，增强合作意识，培养学生学习英语的良好的思维方法。
2.通过对同学或家人的生日的了解，培养学生关心他人的良好品质。
教学重难点：
◆教学重点：
1.学生能正确说出并认读表示各个月份的单词： March, April, May, June.
2. 学生能听懂、会说并正确认读、书写单词month。
3.学生能正确运用句型“ When is your birthday?”询问他人的生日，并做出相应回答：It’s in…或 My birthday is in …。
◆教学难点：
区别识记八个月份，并能在句型中正确运用。
教具准备：
卡片、PPT多媒体课件
教学过程：
Step 1: 课前揭示评价。
Step 2: Greetings!
Step 3: Leading-in!
(1) Enjoy a song: Months of the Year.
(2) 借助“monkey”, “birthday” 教学“month”.
(3) 揭示课题。
(4)复习月份：July, August, September, October.
Step 4: Presentation！
教学句子：“When is your birthday? My birthday is in ….”
教学新词：“ March”.
教学新词：“April”, “May”, “June”.
区分“in”和“on”.
Listen and imitate.?
Role play.
Step5 Extension: Learn to write.
My Birthday （A )
请根据自己的实际，完成小短文。（可以参考提示词哦！）