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教学过程：
Step 1 Warming up
1.师生互致问候。
2.板书课题：Review 1。
Step 2动词过去式。
（一）出示动词过去式，全班读。
Took watched played was were went swam did ate saw
（二）请学生拿出作业纸，写出黑板上出现的动词过去式的原形。
Step 3复习如何询问某人过去的事情并作答
1.幻灯出示Peter、Wang Tao、Lily、Yang Ming的照片，让学生说出他们的名字。
2.出示句子：How was Peter’s winter vacation? 让学生根据课文内容回答。
3.用方法复习其他几个人物的寒假生活。
4.两人小组操练句型。
Step 4复习“took a … tour of …”句式。
1.讲述“took a+交通工具tour of+地点”结构。
表示：乘坐什么交通工具游览了什么地方。
2.出示例子：我乘船浏览了西湖。
I too a boat tour of west lake.
3.出示图画，学生练习写句子。
Step 5复习There be 句式。
1.复习方位词。
in on under beside behind
2.学生说说There is 和There arer的用法的区别。
3.幻灯出示图片，让学生用There be句式说句子
4.练习。
用is/are 填空
There many monkeys in the zoo.
There a map in our school.
There a bear under the three.
There some pupils in the playground.