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人教2011课标版《观察与猜想看图时的错觉》精品教案优质课下载
七年级学生，是数学思维发展的重要阶段，通过前面的学习,学生建立了线段长短,图形大小的概念,建立了圆、正方形、平行线等知识表象，会用度量法和叠合法比较线段，知道图形各部分面积之和等于总面积，会进行简单的拼图游戏。
教学目标
一、知识与技能
1.认识到看图时会产生错觉；
2.掌握利用工具进行数学结论的验证
二、过程与方法
1.通过活动 ，经历观察--猜想--验证的过程，认识数学结论的获得必须经过验证才能确立
2.通过观察--猜想--验证的过程，使学生了解数学研究的一般方法；认识到验证是得到结论的唯一途径，理解验证的一般方法
三、情感态度与价值观
通过活动，培养学生的探究精神与合作意识，让学生在探索的过程中发现并掌握一般的验证方法，感受数形结合的数学思想，从中获得成功的喜悦。
教学重点
理解验证结论的一般方法
教学难点
能借助现有的工具寻找科学、合适的验证方法
教学方法
演示法、引导法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
活动1 课题引入
教师从身边生活入手，向学生展示自己在微信中看到的一段抖音视频，让学生思考：这是怎么回事？
紧接着为学生播放下一段视频（生活中眼睛看到的不一定是真实的，即视觉错觉）
学生认真观看视频并进入思考
从生活实际入手，以视频的形式激发学生本节课学习的兴趣