《观察与猜想看图时的错觉》精品优质课教案设计

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【学习重点】：理解验证结论的一般方法

【学习难点】：寻找合适、严密的验证方法

【学法指导】：学法：观察 思考 合作 交流 展示

【学习准备】：方格纸 剪刀 三角板

【学习过程】：

情景引入，感知错觉的存在

活动1.观看视觉小魔术；

活动2.观察图片；

活动3.观察图片

观察图片思考：图片中的两条线是直线吗？

二．互动导学，探究错觉的数学验证：

活动4.观察与猜想

3.图中的四边形是正方形吗？

4.图4中的线a与b平行吗？

活动5.验证

分组展示：验证你对上述4个问题猜想的结论.

活动6.课堂小结

本节课中你有哪些收获?还想到了些什么?

三.拓展演练，感受生活中的错觉

1.欣赏“错觉在动画制作中的应用”视频

2.课外实践：

（1）.搜集一些看图时产生错觉的图片，并附上解释；

3.尝试验证：“难解之谜”

（1）64=65？

（2）