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九年级下册《小结》新课标教案优质课下载
3、方法过程目标：回顾基础知识，合作探究，总结归纳
4、情感目标：⑴、通过本章知识的复习，体会转化思想和数形结合思想在解决数学问
题中的广泛应用．
⑵、深刻理解用数学方法解决实际问题的重要性和必要性。
二、教学重点：从实际问题中提炼图形，将实际问题数学化，将抽象问题具体化．
三、教学难点：运用解直角三角形的知识灵活、恰当地选择关系式解决实际问题
四、教法、学法分析：讲练结合及引导探究的教学模式
五、教学过程:
（一）、知识点回顾
1、如图，在Rt△ABC中，∠C为直角，则∠A的锐角三角函数为(∠A可换成∠B)：
2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值
3、解直角三角形的方法
①、角的关系：∠A+∠CB＝90°
②、边的关系：
③、边角关系： , ,
有斜边用正弦或余弦，无斜边用正切，
（二）、基础应用：
1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， ，
则AB＝________，tanB=_______。
2、如图所示，∠BAC位于6×6的方格纸中，则tan∠ABC=_______
3、如图，在直角坐标系中，C（0，6），以CD为直径的圆过坐标原点O，CD＝10，则sinB＝__________。
4、计算：