一年级全一册（2014年7月第1版）《第六节滚动与滚翻》优质课教案设计

一年级全一册（2014年7月第1版）《第六节滚动与滚翻》教案优质课下载

二: 教材分析

? 一年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。

三:学练过程设计

本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学校”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。

1.课堂常规:培养良好的教学常规。

2.准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳.教师的语言引导下,学生以饱满的热情模仿动物的走与跳.充分活动身体各关节。

3.学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。

4.学生大胆展示动作,学生评价。

5.教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

6.学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

7.教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

8.学生自评,教师评价,表彰鼓励。

小学体育课《滚动与滚翻 游戏》教案(水平一)

教学目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.

技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻模仿技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.

??

运动负荷目标：预计练习密度在40－45%左右，平均心率130－140次/分。教学内容1:模仿前滚翻??2:障碍接力教学

重难点教学重点：模仿前滚翻。

教学难点：团身滚动课前准备1.学生统一穿运动装.

2.器材准备：

体操垫子、录音机、呼啦圈

结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度

第一部分