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一年级全一册（2014年7月第1版）《第一节小篮球》教案优质课下载
2、通过本节课的学习和实践，培养学生的模仿能力和发展学生的灵敏性、力量、灵活性、协调性等
3、通过本节课的分组练习和游戏比赛，培养学生在班集体中的团队合作能力和竞赛意识。
教学重、难点：
重点：正确的手型、传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球、接球后引缓冲。
难点：上下肢协调用力、传球的力量和速度。
教法与学法：
根据本节课教学内容和学生情况，教师在课堂中为学生创设了篮球原地双手传接球的学习情境，引发学生的学习兴趣。本节课教师采用讲解示范法、分解练习法、完整练习法、集中——分散——再集中练习法、预防和纠正错误法、小组分组练习法、重复练习法、游戏比赛法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、分解练习法、完整练习法、重复练习法、小组分组练习法、游戏比赛法、自我评价法。
教学过程：
开始准备部分
1.体育委员整队,报告上课人数.
2.师生问好,考勤.
3.宣布本课内容.
4.引导学生做准备活动
篮球运动操
目的：培养学生对篮球球性的掌握，激发学生对篮球的运动乐趣，让学生进入兴奋的状态。
做热身准备作用：就是让学生的身体机能在安静情况下，慢慢提高起来，同时让每个关节都能活动开，顺利地完成各项的活动。
基本部分
教师讲解示范技术动作
持球：左右脚前后站立，五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。传球：两臂前伸，翻腕，食指、中指拨球。接球：迎，两臂伸直五指张开；引，收臂后引缓冲；收，持球与胸腹之间，动作连贯一致。 （接球和传接动作相反）
2、集体无球徒手练习
3、两人一组面对面有球练习
a两人一组传接球
b教师巡视指点，关注每一位学生的练习情况，对个别学生进行纠正
指点，并鼓励继续
c学生展示表演