《第四节投掷》新课标优质课教案设计

《第四节投掷》新课标教案优质课下载

1初步学习原地侧面投掷轻物技术1、让学生掌握投掷出手的角度和方向。

2、学生投掷出手速度快速有力。游戏尝试练习，体验学习

疑问导练

3、结合情景与游戏完成内容1、教学重点：挥臂出手方向正上方，挥臂出手速度快

2、教学难点：发力挥臂有力，连贯

2改进原地侧面投掷轻物技术让学生体会并能自己说出蹬转、挥臂的发力顺序。

学生上下肢的协调配合发力提出问题，组织探讨

解答提问，教学实例展示

学生练习

个别纠错、改进提高重点：蹬地转体加挥臂的发力顺序

难点：蹬地转体与迅速挥臂的配合

3原地侧面投掷轻物掷远掷准发展学生投掷能力，激发学生学习潜能

通过学习，使学生能够将轻物投掷远与准

通过游戏练习，提高学生学习兴趣在场地划出四条不同远度的线

攻击目标比远练习

咋练习场地划大小不同的同心圆，学生在大圆外听指挥攻打小圆内的堡垒游戏重点：通过参照物的设置，使学生能够将轻物投远投准

难点：动作技术正确的前提下将“炮弹”发射到堡垒里《地球小卫士》-投掷轻物 教学设计

教学理念

本课呈现的是以《“悦动创生型”体育课堂》之水平一的课堂模式 “引趣导练”体育课堂样态，以“趣”源头，为以“动”为主导，来培养学的体育兴趣，发展学生的身体素质，围绕原地侧向投掷轻物为中心设计了一堂将学生教师一起带入情景游戏的活动课，充分使学习技能游戏化、情景化，结合学生的兴趣，让全体学生自愿参到课堂中，让学生体验“学中玩，玩中学”、“玩中练”的过程，体验运动所带来的快乐，进而喜欢参加各种体育活动。达成悦动课堂、创生课堂、悦动身心、悦动体育的教学目的。

教材分析

本教材是小学体育教材中的重要内容之一，与日常生活密切相关。学习它能提高学生的实践能力，很有现实意义。通过教学能发展学生的上肢力量与协调能力。教师利用有效教学手段激发学生投掷的兴趣，并使其形成良好的投掷姿势。本教材对身体素质和运动技能提出更高要求，要求进一步提高投掷能力，改善身体的协调性、柔韧性，发展力量素质。同时培养合作意识以及健康的身心。通过多种掷远、掷准的练习,掌握简单的投掷方法,培养正确的投掷姿势,教学多以情景引导与游戏结合进行,以激发和保持学生的学习兴趣。本次课选择了“快速挥臂,向前上方投”为教学重难点。教学中主要通过多种游戏形式的练习,使学生能在投掷练习中感受动作。

学情分析

本课的教学对象是二年级学生，学生无论是从生活中，还是体育课堂教学中，对投掷都有简单的了解，并且具有一定的力量素质和协调性，为备课奠定了基础，二年级的学生活泼好动，有明显的好奇心，喜欢展示自我，学习兴趣很高。但由于自控力不强，很难持续集中注意力。因此在教学中着重发挥教师的主导作用，以教师的教作为教学主线，采用多种形式，调动学生在教学中的主体参与意识。促使他们服从指挥，积极地参与、完成各项活动，而生活化的教学内容丰富多彩的内容和情境使他们有新鲜感，所以结合情景与游戏开展教学最适宜。大多数学生体育课堂行为较好，自主性意识较强，活泼好动，且对表演与游戏充满兴趣，所以借助情景化与游戏化的练习激发学生的兴趣的持续性，发展学生的身体素质。

四、教学目标

1、健康行为：参与身体练习，体验运动与表演的乐趣，体会作为地球小卫士的责任心。养成良好的体育课堂纪律，在活动中守规则、守秩序，有担当，有责任、形成主动学习的习惯。