北京2011课标版《第三节软式排球》优质课教案设计

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三、学情分析：

五年级的学生对气排球感兴趣，在有了自垫球的基础，对学发球有强烈的愿

望，他们模仿能力强，正面发球动作简单易学，所以本课采取的是观察体验—提炼讲解—导引学练的方式，把学习的主动权交给学生，让学生学生们课堂活动积极思考，主动尝试中“乐学、乐练，悦思、悦动”。

教学目标：

（一）认知目标：学生知晓并能说出正面下手发球的动作要领。

（二）技能目标：通过教学使学生能够独立完成正面下手发球动作。

（三）情感目标：通过教学学生体验到打气排球乐趣，增强终身体育能力。

五、教材重、难点：

重点：发球的动作过程；

难点：击球时机把握

六、场地器材：

气排球场地3个 气排球18个，垫子6张，音箱1个

课题

气排球：正面下手发球

课的类型

新授课

课时

第1课时

教学准备

气排球场地3个，气排球18个，垫子6张，音箱1个

教

学

目

标

1.认知目标：学生知晓并能说出正面下手发球的动作要领。