六年级全一册（2014年7月第1版）《第一节奥林匹克知识》优质课教案下载

六年级全一册（2014年7月第1版）《第一节奥林匹克知识》优质课教案下载

教学目标

通过本节课的学习，学生要能说出奥林匹克运动会的会旗、会徽、精神、格言以及运动比赛的一些规则，初步学会观赏比赛。

从玩中做起，遵守规则，养成规则意识，体验奥林匹克运动会带来的快乐。

心有榜样: 以奥运英雄为榜 样，学会承受挫败，永不放弃！从小做起：与体育运动交友结伴，每天相见！了解冬奥会，积极参加体育锻炼，为冬奥会做贡献。

教学重难点

“奥林匹克运动”的相关知识，奥林匹克运动会的会旗、格言、精神的理解，冬奥会内容。

教学方法：图画、视频等激发学生兴趣 讲解法、启发式教学法、小组合作讨论法。

教学过程

一、开始部分

课堂常规：

师生问好，宣布本节课教学内容和教学目标

要求：学生集中注意力，精神饱满，认真听清老师的教学内容和目标

二、准备部分

同学们好，董老师很高兴在这里遇见你们，相信这节课你们都是健康快乐的，跟我一起做。“我运动，我健康；我运动，我快乐；我运动，我阳光。”今天的室内体育课老师给大家分享的是奥林匹克知识。请看

三、基本部分

一）、看一看，讲一讲。

奥林匹克旗帜由五个不同颜色的圆环组成。天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲，象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好精神在奥运会上相聚一堂。

二）、看一看，说一说。

同学们请看一段视频，看后要说感受啊。

1.看一段视频，感受奥运会的神圣、美丽、浪漫、尊严。

奥林匹克运动会视频导入（以2008年北京奥运会为例，5分19秒） 目的：吸引他们的注意力，激发学生的兴趣。

2. 看一看图片，了解奥林匹克教育，

奥林匹克教育是以青少年为主要目标群体， 通过体育运动传播奥林匹克价值的教育活动。 奥林匹克教育的目标是维护和促进人类社会共同根本利益，和平、友谊、进步、其教育内容是人类社会普遍接受的人文价值，如奋发图强，追求卓越，公平、公正、尊严、尊重：其教育的基本手段是人类社会普遍 存在的文化形态——体育运动。显然，奥林匹克教育有鲜明的普世性，具有超越民族、宗教、政治、阶级等各种社会界限的普遍意义。

顾拜旦借用这一理念曾说：“体育不仅是肢体运动，还是应该在思想和情操上培养和教育青年”。首都体育学院的裴东光教授也说：“只体不育，非体育”。 体育是生活中的一支玫瑰。加拿大多伦多大学社会学家Bruce Kidd 说

人类需要面包，也需要玫瑰