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冀教2011课标版《小足球活动》教案优质课下载
三. 学情分析
本次课的对象是一年级，他们年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，但是他们对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其对新学技术动作的第一印象非常深刻。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
四、教学目标：
运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。
运动技能：初步了解足球运球意识，促进身体的全面协调能力。
社会适应：促进健身活动的开展，培养学生自主学习能力和团结协作的意识。
五、课的重难点
重点是：对球的控制
难点是：分组轮换
六. 教学过程
开始部分 3分钟
课堂常规：
体育委员整队，师生问好，教师宣布本节课的内容与要求，安排见习生
准备部分: 7分钟
慢跑，由教师带领着学生。
足球操，慢跑结束后成圆形队形，教师带领学生边司口令边示范动作，伴音乐。
基本部分： 25分钟
足球写字（20分钟）
1.32人分8组，每组4人
2.教师先讲解示范，然后每两个小组8人为一大组，由每一大组组长拿球准备。
3.每一大组一个球，第一位同学（组长）按顺序沿字母外侧运球，运到对面后将球用手拿起交给队伍的第一位，然后接到对面队伍最后。
4.每组前后交换后，再进行左右小组交换。
游戏：传球接力
32人分4组，内容：先从前面传到后面，再从后面往回传，从前往后是头顶双手传球，传完转身，回传是胯下双手传球。先练习，再比赛。
结束部分：