《小足球》优质课教案下载

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3、掌握完整的动作环节通过学习脚内侧踢球发展学生的身体协调性。情感态度

价 值 观4、通过学习发展学生团结协作和敢于表现的品质。探究问题学生们如何将球传到位，停球能停好。教学重点助跑、支撑脚站位、击球点、随前动作。教学难点传球到位，动作的协调性和连贯性。教学用具

准 备标志碟，足球。板 书 设 计课 程 设 计活 动 单导 学 案一、复习旧知 新课准备一、新课铺垫 问题矫正课堂常规集合整队 清点人数 检查服装 师生问好 宣布本节课内容

安排见习生二、情境体验 明确问题二、创设情境 提出问题课前三分钟：有请参加比赛同学说说在比赛中的感受

2、明确探究问题：

教师引导结合比赛提出脚内侧踢球在比赛中的运用

运球热身

沿足球场边线行进，速度由慢到快，注意抬头观察

喊数接球游戏：全体同学分为两组，依次报数记住自己的数字，围圆圈逆时针跑动，中间同学任意点数，点到同学迅速接球

拉伸运动球感练习1、激趣导入：

学生认真听比赛同学何老师的引导意识到脚内侧踢球的重要性

运球时控制好球，在角球区做变向。

抛球同学尽量抛高球，喊数字声音要大，接球同学反应要快速。

体操队形

原地踩球 大腿颠球 脚内侧拨球 提膝拉伸

分腿坐拉伸 脚踝振压

要求：动作规范，幅度大，有力。三、探究思考 解决问题三、点拨评价 指导方法活动一：脚内侧击球部位练习

活动二：完整脚内侧踢球练习

活动三：难度提升练习一、组织学生第一次进行活动：

1、2人一组，由一人踩球，一人击球中后部，找正确的击球部位，每人十次然后进行交换，教师巡视纠错。

要求击球部位要准确，控制好发力。

2、注意对学生进行适当的表扬与激励。

二、组织学生进行第二次活动：

1、组织学生进行第二次独立活动；

2、2人一组，相距3-5米，直线助跑，支撑脚正对出球方向，脚踝外展脚尖上翘，击球中后部，踢完球做随前动作。教师吹哨子做练习，在练习中观察学生的动作，及时给予纠正。