冀教2011课标版《小足球》集体备课教案设计

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三、学情分析

四年级学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。男生都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教学目标

1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球侧拉球的动作和方法。

2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力

五、教材重难点

重点：支撑腿弯曲前脚掌踩球

难点： 交叉步快速协调

六、场地器材

足球场 小足球51个

七、教学流程

本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导

侧拉球教案

学习内容：侧拉球教学目标：

1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球侧拉球的动作和方法。

2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力重点：支撑脚弯曲前脚掌踩球

难点：侧拉步快速协调(右脚落地交换快)课序

时间教学

内容教师活动学生活动组织形式开

始

部

分

1、课堂常规