冀教2011课标版《踢毽子》优质课教案下载

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本节课教学重点是基本做到准确的踢到毽子，并保持身体的平衡，难点是能够协调、连续的踢到毽子。整个教学过程通过不同的递增游戏，使学生逐渐掌握连续盘踢毽子的动作。

三、学情分析

小学三年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学过简单的盘踢毽子动作技术，有一定的能力，但技能比较差，特别是单腿站立，保持平衡，还要能连续的踢到毽子。 因此，在教学中不仅要关注与加强学法指导，还要调动他们的学习兴趣；在教学目标的预设方面，以不同的游戏来激发和调动学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：创设情景，激发学生对踢毽子及游戏的兴趣，使学生乐于学习。

2、技能目标：通过练习与游戏，使80%的学生掌握连续盘踢毽子的动作要领及技术，20%的学生能够基本掌握连续盘踢毽子的技术动作，体验正确姿势的身体感觉，提高保持平衡连续踢毽子的能力；通过体能练习使上下肢力量及协调性有所提高。

3、情感目标：在游戏中学会与同伴友好相处，增强合作学习的意识，并表现出良好的合作精神。

六、教学重点与难点

教学重点：学生基本做到准确的踢到毽子。

教学难点：能够协调、连续的踢到毽子。

七、本课教法、学法：

（一）讲解、示范法

（二）情景导入法

（三）自主探究法

（四）直观演示

《踢毽子——盘踢》课时教学计划

授课内容

1.踢毽子——盘踢 2.素质练习：春种秋收

教学目标

1．认知目标：创设鼓励激发学生对踢毽子及游戏的兴趣，使学生乐于学习。

2、技能目标：通过练习与游戏，使80%的学生掌握连续盘踢毽子的动作要领及技术，20%的学生能够基本掌握连续盘踢毽子的技术动作，体验正确姿势的身体感觉，提高保持平衡连续踢毽子的能力。

3、情感目标：在游戏中学会与同伴友好相处，增强合作学习的意识，并表现出良好的合作精神。

教学重点

学生基本做到准确的踢到毽子

教学难点