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情感态度目标：
（1）通过学习，让学生了解世界著名建筑物所传达的人文知识，培养学生的人文情怀；
（2）通过小组活动，培养学生的合作能力。
4. 学习策略目标：
（1）引入环节采用微课引入，提高学生的学习兴趣；
（2）学生自主学习，内化知识；
（3）小组合作活动，积极与他人合作，共同完成学习目标。
教学重点：
1. 学习四个国家的地标建筑及其特征；
2. 运用阅读技巧提取语篇中的重点信息。
教学难点：培养学生获取重要信息的方法和能力。
教具：PPT、微课视频、卡片。
教学过程：
Ⅰ.Warming up
1.Greeting.
2.Have a free talk.
Ⅱ.Presentation, Drill and Practice.
Step1. Watch a video about Jenny’s vacation.
Step2. Present the pictures and words to introduce the great buildings, learn the new words.
Step3. Listen to the tape to introduce The Great Wall,
then try to answer the four questions.
1. What building is it?
2. Where is the building?
3. How does it look like?
4. What can people do there?
Step4. Read the passages of others great buildings,underline the key words and fill in the form.
Step5. Group work: Let’s to be a tour guide and introduce the great buildings to the tourist.
Step6. Enjoy the great buildings in Zhuhai.
Step7. Write a letter to Jenny to introduce the great buildings in Zhuhai.
Step8. Share the letters.