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My name is……./I’m…….
Let’s be friends!
skill:
1) be able to ask for and answer when introduce names..
2) be able to listen and do the orders, some can give orders
教学重难点
1. Raise the abilities of listening and speaking
2. Know how to ask for and answer when introduce names in correct sentence patterns.
3.Know the correct pronunciation of “friend”
板书设计
作业设计
Unit3 What’s your name?
What’s your name? what is = what’s
I’m…. I am = I’m
My name is…. let us = let’s
my name your be friend
1. 跟读课文录音5次。
2. 用A本抄下新单词和句型，练习书写。
教学流程
教学环节
媒体手段
教师行为
学生行为
设计意图
Warming up
多媒体视频
播放歌曲《Hi, hello, what’s your name?》
齐唱歌曲《Hi, hello, what’s your name?》
复习一年级学习过的歌曲，为新句型做好预热。
Presentation and practice