《第24课投掷：原地投掷沙包》优质课教案设计

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运动参与目标：激发学生学习兴趣，使学生积极主动的参与活动。

运动技能目标：让学生初步掌握正向投掷的动作方法，发展上肢力量和投掷能力。

身体健康目标：发展学生柔韧和反应、灵敏、协调能力。

心理健康目标：让学生学会通过体育活动调控自己的情绪，能与同伴一起参加体育活动和游戏。

社会适应目标：在游戏活动中懂得尊重和关心别人。

三、教学重难点：

重点：肩上屈肘、协调用力、动作连贯。

难点：学生投掷远、准。

四、教法、学法

1、教法

根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

2、学法

学生通过小组合作学习探究、观察、模仿、相互评价学习来完成学练目标。最终在五个学习领域中完成水平一的教学目标，使每位学生在本节课中都有不同的收获和进步。

七、课的设计

1、激发兴趣、引起动机阶段(2分钟)

通过导语激发学生学习兴趣和练习欲望，使他们对教学内容产生强烈愿望。

2、满足运动愿望阶段(6——8分钟)

教师创设情境，学生在活泼欢快地歌声中参与“占地盘”游戏，这样满足了学生主体自愿参与的心理，创造了一种轻松又充满吸引力的课堂气氛，提高了学生学习兴趣，活跃了情绪，为提高整节课的教学效果，积蓄了强大的“势能”，充分利用了器材，使学生各关节部位得到了充分活动，从心理、生理上为上课做好了充分准备。所配音乐韵律清楚，富有积极向上的感染力。

3、合作探究，发展能力阶段(30——35分钟)

新课程标准以“发展学生为本”，尊重学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习主人的观念。因此我们教师不仅要“授人以鱼”，更要“授之以渔”。根据一年级学生的好动、好玩、好思考的特点，我采用了一系列好玩、有趣的游戏来贯穿于整节课。首先通过“和沙包交朋友”(各种方式的抛接沙包)来满足学生的好奇心，发展学生的时空感觉和判断力;其次，通过游戏“打苍蝇”来引导学生进一步掌握投准的技术技能，提高学生的投准能力。通过游戏“占地盘”来提高学生的学习兴趣，让学生边游戏边思考‘怎样才能投得更远呢?’形成本课的学习疑问。然后通过练习、思考、探索、讨论等教学方法的综合运用，在教师引导下学生初步掌握原地投掷轻物的方法。然后通过游戏比赛来让学生进一步加强巩固与练习，并体会正确动作;然后，通过“双人绕环，猛龙过江”的活动，充分发挥学生的主体性，给学生多一些自主活动的空间、多一些表现自我的机会，多一些尝试成功的喜悦，从而进一步体验运动的快乐。最后以“揪尾巴”游戏结束，把学生情绪推向高潮，完成本课练习内容。

4、稳定情绪，调整阶段(2——3分钟)

先让学生欣赏歌曲，充分发挥想象力和创造力，然后在优美的歌曲《彩虹的约定》的伴奏下自由做动作，尽情的去展示自我、表现自我，从而达到恢复学生生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

5、积极评价，小结阶段(1——2分钟)

通过学生自评、互评、教师评多种评价手段，让学生踊跃参与评价活动，对自己、同伴这节课的表现给予正确评价，学习他人之长，弥补自己之短，并给自己提出努力方向。

八、本课的特点与创新