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《第25课投掷：原地投掷沙包》教案优质课下载
学情分析
小学四年级的学生个性天真活泼，好动模仿能力强，表现欲强，对新鲜事物好奇心较强，但自我约束力较差，对同伴和老师的肯定性语言，表现出积极乐观的态度，由此合作和集体感也开始产生，特别参加集体活动时所展现出的合作创新精神，本次课通过游戏嵌入教学，注重引导、启发、鼓励学生大胆实践，通过学生自己的探索，学习，获得体育基本技能。
教学目标
认知目标：通过情景教学，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，学生能说出原地投掷轻物的名称和含义，了解其健身意义。
技能目标：通过学习，初步掌握原地投掷沙包时肩上屈肘，快速挥臂的动作要领，发展力量、灵敏、协调等身体素质，提高投掷的远度。
情感目标：能够在学习和练习中与同伴相互协作，友好相处，具有一定的安全意识和习惯，在锻炼中培养自信、果断等优良品质。
教学内容，教学重难点
教学内容：《原地侧向投掷沙包》
2、教学重点：肩上屈肘，快速挥臂
3、教学难点：最后用力，动作连贯、协调
六、设计思路
本次课采用情景教学，以攻占地方阵地,保卫家园为主线，设置了战前准备，军训，强化技能，上战场等环节，在教学过程中，以游戏贯穿课堂，结合讲解示范，启发诱导，表扬激励，练习竞赛等多种教学方法较差使用，在玩中学，玩中想，玩中思来提高教学效果。
在教学方法上注重学生的的发展，以学生为主体，教师为主导，引导学生在学习过程中学会观察，思考想象，创新，练习，比赛，在欢乐的气氛中锻炼身体，愉悦身心。
教学过程及策略
根据人体机能活动能力的变化规律，并注重发挥学生主体作用的因素，把本次课分为四个部分：激趣导入（接受任务）、探索尝试（强化训练）、愉悦身心（攻占敌方阵地）、陶冶情操（庆祝胜利）。
第一部分：激趣导入（接受任务）
通过情景教学，将学生带入“战场”。布置任务。
第二部分：探索尝试（强化训练）
这是本次课的主体，是解决“教学”的重点，在教学过程中，以学生的积极参与，学生多练为主。教师进行示范，简要讲解，并提出建议，巡回指导，帮助学生进行纠错。不仅投的远而且要掷的准。
第三部分: 愉悦身心（狙击敌方飞机，保卫家园）
游戏，不仅可以让学生获得成功的喜悦，同时培养学生的团结合作能力，因此安排了游戏攻占地方阵地，来强化技术动作。
第四部分：陶冶情操（庆祝胜利）
这是学生获得喜悦的阶段也是情感目标实现的手段，通过上述三个部分来实现本节课的情感目标，培养学生的团结合作的精神，提高学生体育锻炼的学习兴趣！培养学生自信、果敢的优秀品质。