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四、教学重难点和教具
教学重点：歌曲童谣的模仿和用“Excuse me. May I use...”向别人借东西。
教学难点：用“Excuse me. May I use...”进行句型替换。
教具：PPT、物品图片
五、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图预热
Greeting
2. 小老师组织课堂常规
3. 小老师组织并示范唱phonics songGreeting
明确课堂常规
带动作唱phonics song明确课堂常规，活跃课堂气氛。
通过复习phonics song，吸引学生注意，为字母教学做好铺垫。字母教学
复习字母a,i,t,s,p,d发音
引导学生说出字母k发音
教师示范，拼读练习说出字母a,i,t,s,p,d发音
尝试说出字母K发音
3.拼读练习1.让学生了解K发音。
2. 了解单词是由不同音素组成。歌曲童谣
1. Watch and listen
2. Follow
3.Perform
Watch and listen
2. Follow
3.Perform让孩子跟着音乐节奏表演，锻炼孩子的模仿表演能力。日常英语
1.Watch and listen
2. Follow
3. Group work
4. Perform
5. 节奏英语
6. 替换练习1、认真看仔细听。