四年级《小篮球：原地双手胸前投篮》优质课教案设计

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三、学情分析

本次课的授课对象是水平二（三、四年级的学生)，虽然大部分学生在三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。但学生对篮球运动有极大的兴趣和积极性，特别喜欢体育活动。同学间关系融洽，思想活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

四、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1.认知目标：能够知道原地胸前传、接球的手型及动作方法。

2.技能目标：通过多种方法的练习，使学生能够掌握双手胸前传、接球的手法和全身用力方法，发展学生反应、灵敏、协调等素质。80%以上学生能掌握原地双手胸前传、接球技术动作。

3.情感目标：表现出对篮球运动的兴趣及爱好，喜欢与同伴参加集体活动，培养具有团队意识和集体荣誉感，发展同学友谊。

本节课教学重难点是：

重点：正确的传、接球手型及动作。

难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

五、安全隐患

双手胸前传接球教学中，最容易受伤的是手指和面部，为了确保不发生任何安全问题，首先，作为教师要在思想上高度重视，要做到防患于未然，要有针对性的充分地做好准备活动，其次，要用科学的方法，循序渐进的引领学生练习，把隐患消除在萌芽状态。本课中学生的活动都在教师视线范围内，活动区域、组织形式是课前设计好的。因此，也能够安全、顺利、高效的进行本课的教学活动。

教学流程

课堂常规→激情跑步→熟悉球性→学练《原地双手胸前传接球》→《企鹅传球》游戏→锅庄舞→下课。

《原地双手胸前传接球》教学设计

教

学

内

容1.篮球--—原地双手胸前传、接球

2.游戏：“企鹅传球”重点双手胸前传接球：正确的传、接球手型及动作。难点双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。教学目标1.认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2.技能目标：通过多种方法的练习，使学生能够掌握双手胸前传、接球的动作要领和全身用力方法，发展学生反应、灵敏、协调等素质。80%以上学生能掌握原地双手胸前传、接球技术。

3.情感目标：表现出对篮球运动的兴趣及爱好，培养具有团队意识和集体荣誉感，发展同学友谊。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间强度课堂常规一、课堂常规内容

1.体育委员整队，报告人数。

2.师生问好，检查服装。

3.宣布课的内容和要求。